将校园暴力拍成娱乐化的短视频，玩“校园暴力梗”，危害不容小视。

　　其一，无论是现实中的暴力，还是网络暴力，校园暴力的本质都没有改变。将校园暴力娱乐化，让部分网友觉得“搞笑”“好玩”，这可能对被欺凌者造成二次伤害，甚至使其在广为传播的段子视频面前产生耻辱感，影响心理健康。

　　其二，可能会给未成年人造成误导。校园暴力被娱乐化，在一定程度上消解了此话题的严肃性，甚至会让一些孩子误以为校园暴力“不过如此”，这势必影响他们对抵制校园暴力的正确认知。这类视频虽标注了“未成年请勿模仿”“搞笑剧情，纯属虚构”等提示，但孩子的最大特点就是模仿，现实中，孩子模仿暴力行为的例子并不少见。很多校园暴力也都是从起外号、抢零食等小打小闹中步步升级。

　　其三，折损惩治校园暴力的社会效果。校园暴力娱乐化可能会让施暴者感觉到有了“同行者”“不再是自己一个人”，甚至不再有罪恶感，引发更多形式的校园暴力。同时，短视频中的这种暴力娱乐化也可能会对旁观者造成“心理免疫”——看多了这类视频，一些人恐怕会觉得校园暴力“也没那么严重”。当一些人的噩梦成了他人的玩梗工具，而另一些人却只会调侃、点评，这对于凝聚社会共识、合力打击校园暴力，显然不利。

　　校园暴力娱乐化在短视频平台成为一种“流量密码”，有关方面必须及时关注到这个动向。此前有媒体报道，用家暴玩“梗”在短视频平台也不少见。相关部门应更加明确短视频的合理创作边界和底线。依《澳客官网电脑版首页》据《网络信息内容生态治理规定》，无论是玩“校园暴力梗”还是“家暴梗”，都属于低俗短视频的治理范畴，但这类短视频往往处于违法与失德之间，认定标准较难统一，给监管带来困难。因此，可以定期公布相关处罚的典型事例，逐步明确短视频的合理创作边界。

　　更重要的是，作为技术支持方的平台，应增强把关人意识，也应当提升技术手段，加强对相关视频的审核、投诉举报受理等工作，尽最大努力防范突破底线、价值观错位的内容传播；而对于流量分配，在点击率与曝光度之外，需更加侧重于内容质量和创作者信用。

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　　二是这个报告 ⏳非常国际化 ♓。报告密切关注国际会计准则修订的 ⛪趋势，也参考了欧洲财务报告咨询组2020年发布的无形资产报告 ♈的文献回顾 ➡。财务报表本身就是对企业的财务状况、现金流量、经营 ⚾成果的一个反映。但是现有的企业财务报表反映无形资产的信息严重 ☽不足，从而使得财务报表的价值相关性正在下降。这方面的积极探索 ♈有利于提高财务报表的相关性，有利于和商业银行的业务模式结合在 ♏一起。

　　本报记者 张毅 【编辑:滕矢初 】