中国高等教育学会副会长张大良在会上致辞称，体教融合理念指引下的学校体育具有十分重要的基础性地位，正在发挥着促进青少年享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志的全方位的作用。同时，青少年竞技体育又是青少年体育的重要组成部分。因此，加强青少年体育就要加强体教融合，推动青少年竞技体育和学校体育有效结合，培养出更多优秀的体育后备人才。

　　“体教融合的关键是推动竞技体育与学校体育的深度融合。”张大良认为，竞技体育以竞赛为主要手段，是广大青少年学生喜闻乐见的教育内容，只有学生乐于参与的教育，才能取得好的教育效果。学校竞技体育不仅要注重培养竞技体育后备人才，更要充分彰显竞技体育的教育价值，为培养创新人才服务。

　　2014年，张虹在俄罗斯索契夺得中国速度滑冰冬奥历史首金，如今在国际奥委会等4个国际体育组织中任职。她在大会上表示，中国每年众多毕业生，有多少人想成为奥运会冠军尚不知晓，他们可能更需要的是就业、择业以及如何在社会上生存《大发dafa888手机经典版》。

　　“体育何尝不是一种就业方式。”她认为，从北京奥运会、冬奥会的成功举办可以看出，大会组织、体育管理、媒体转播、体育经济等，“这些都是从体育开始的就业方式”。

　　首都体育学院原校长、中国大学生体育协会副主席钟秉枢在会上作主题演讲时称，学生通过体育课、课外活动、社团活动、体育竞赛、运动训练等，提高运动能力、养成健康行为，来获得身体、心理、智力和文化的发展，从而塑造体育品格。“体教融合不仅是培养几个运动员，而是为整个青少年一代的健康成长奠基。”