5G、6G、大数据、人工智能……当技术变革日益加速，未来的人才培育、教育模式将会发生什么变化？在近日由新浪教育、微博教育联合主办的“新浪&微博2023教育盛典”上，诸多教育界的专家、学者、教师、校长围绕未来的育人模式展开讨论。

　　顾明远表示，教育必须因时而变，顺应时代的需要。但变革中的未来教育要处理好三个关系：

　　一是处理好技术手段和教育目的的关系，技术是手段，但是育人的目的不会变，教育传承知识、创造知识、培养人才的本质不变；

　　二是处理好线上教育和传统教育的《今日彩票下载地址》关系，信息技术不是来取代人与人之间交流的，传统教育中有效的方式还是要继承；

　　三是处理好虚拟和现实的关系，虚拟世界引入教育中，能够培养学生创新能力，让他们感受到更广阔的世界，但现实是复杂的、具有不确定性的，要引导学生真正走向自然、走向社会，亲身体验、开阔视野、增加智慧。

　　国家教育咨询委员会委员、国家教育考试专家指导委员会委员王本中介绍，目前，高中信息技术课程标准将人工智能课程列为必修课、选择性必修和选修课三个层次，与此同时，义务教育阶段课程也规划了小学、初中人工智能课程内容。

　　“就像当初计算机教育要从娃娃抓起，在新的人工智能时代也要从娃娃抓起，所谓从娃娃抓起，包括小学、初中，也包括未成年人的高中教育。”王本中说。

　　与会者还探讨“双减”背景下，教育如何做好“加减法”。针对面对未来如何拓宽孩子的核心素养，北京十三中党委书记、校长唐挈认为，孩子们要增加对应用技术的体验，更要增加应用自己思维；要增加艺术素养，更要增加人文素养；要增加接触技术的机会，更要增加接触人的机会。他还表示，家校关系要做到“三减三增”，即家教之间减少分歧，强化共同培养学生的共同体理念；减少感性，增加培育孩子理性的因素；减少功利，增加对一些慢变量的关注，例如习惯等。

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　　李克强和米舒斯京听取了韩正，国务院副总理、中俄人文合作 ❌委员会中方主席孙春兰 ♊，国务院副总理、中俄总理定期会晤委员会、 ➨中国东北地区和俄罗斯远东及贝加尔地区政府间合作委员会中方主席 ❡胡春华，以及相关机制俄方负责人、俄第一副总理别洛乌索夫，副总 ♒理戈利科娃、诺瓦克、特鲁特涅夫、切尔内申科等的工作汇报。

　　本报记者 朴树 【编辑:成皋 】