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2024-09-30 01:22 邓玮

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   南京晨报/爱南京记者 刘通

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【报告导读】

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  近代中国早期,中国国际地位较低,中外的巨大反差激发了留 ☸学生强烈的爱国情怀与报国热情,他们多从强国救国的目的出发,学 ⚓成后多选择回归报效祖国,比如20世纪五六十年代派出的近两万名 ✨留学人员几乎全部回国 ♐。而在改革开放年代,随着留学政策的逐步放 ⛺宽,尤其是进入21世纪后,随着国民收入和生活水平的不断提高, ♈自费留学的规模迅速扩大。对于“80 后”和“90 后”留学生 ♈而言,留学的目的从单一的学习先进技术和知识,扩展到追求个人发 ♒展、开阔眼界和崇尚个性自由等更加个人化、多元化的目标。当代留 ♓学生的爱国情怀多以间接的方式展现出来,并主要体现在留学带来的 ♎影响上。一方面,留学生回国后,将国外的先进技术和理念带回国内 ⛲并实践于各行各业,促进了中国在科技上的进步和在社会的多元发展 ➠;另一方面 ❗,对于因为种种原因留在国外的学生,他们往往能够成为 ⛻熟悉东西方文化的国际性人才,有利于加强我国与海外的经济联系与 ⛎文化交流,特别是在目前国家大力推动“一带一路”的背景下,我国 ❣对外输出的国际化人才对扩大国际合作有着重要作用。国家和个人的 ♉关系不断演进并形成相生相长的态势。在长达一个半世纪的留学史中 ♒,每个阶段的留学生都为国家的发展和进步产生着积极作用,同时, ❤国家的发展也给予个人更大的成长空间。

  ■ 本报记者 陈子仪 通讯员 张维

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