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　　中国教育科学研究院未来教育研究所副所长曹培杰聚焦“教育 ⛻数智化赋能未来教育变革”进行演讲。他表示 ❤，教育数字化转型不是 ⛵一般意义上教育设施的更新升级，而是教育体系的整体性重塑，包括 ⌛学习环境重构、教学模式变革和教育治理创新等，推动“工业化教育 ❧”迈向“智慧型教育” ♍，最终形成适应数字时代的教育新形态。智慧 ♒教育是数字时代的教育新形态，数据是教育高质量发展不可或缺的新 // ☹要素，但要办有温度的数字教育。他表示，未来，教育充满无限可能 ⛎。要重构学习空间，重构专业体系 ♋，重构学习场景。未来学习场景相 ⏰互融通，学习方式灵活多元，学校组织富有弹性。

　　关键的第四局，双方在前半段依旧打得有来有回。本局过半之 ⛪后，中国队突然发力，依靠李盈莹的强力进攻 ➡，率先迈过20分，并 ⛄且没有给对手太多追近比分的机会 ⏳。最终，中国队以25比20拿下 ⛅第四局，以总比分3比1战胜荷兰队，豪取赛事三连胜。

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　　本报记者 陶峙岳 【编辑:高湛 】